我校是上海一所非常普通的公立小学，地处上海市北新径地区。由于地理原因，我校的一大半学生是来自全国各地外来务工人员的子女。作为一名教师，我非常喜爱他们，这些孩子具有天真可爱的一面，但从平时的接触中，我却发现他们缺乏一些良好的生活和学习习惯。要知道，一个好的习惯能影响孩子一生，而坏习惯却非常难以改正。这正是我们教育工作者所面临的难题。孩子的有些坏习惯甚至让我们教师都感到力不从心。而自从 2010 年 2 月开始，我发现一个契机，它如同是一缕春风，滋润了我校的孩子们。对，那就是由“绿丝带”公益组织带给我们孩子们的“小土豆”情景剧摄制活动。

我几乎每次都参与周六“绿丝带”带给我们孩子的这个“小土豆”活动。从第一批到第三批，每个参加完活动的孩子们都有所收获，从他们的日常行为中，我发现他们变了。虽然不是那么明显，但我相信一个美好的种子已经在孩子们的心田中发芽。

也许你不信。我是教美术的，教过的班级很多，全校几乎所有的班级孩子的名字我都能叫得上。他们每一个人的行为习惯我也很了解。其中，有一个学生是我印象比较深刻的。他是四（ 3 ）班的叶文帅。在平时上课时，我总发现他和学生在交流的时候会说脏话。我也和他谈过有关这方面的事，可他总是难以改正。自从他参加了这个活动以后，我发现他说脏话的现象少多了。他在“小土豆”情景剧中扮演的角色是一个喜欢恶作剧而且和同学之间关系很差的学生，常常说脏话。可是由于他的这些行为习惯，让同学们都不喜欢他。通过“老师”的教育，他从一件小事中明白了人与人之间应该如何正确交往。虽然这只是情景剧，可我发现他在真实的平时生活中。这个毛病的确改掉了不少，同学们也渐渐喜欢上他了。

这样的例子其实举不胜举。“小土豆”带给孩子们的不仅仅是一个丰富多彩的周六，更多的是给他们带来了自信和自律。孩子们在这样一个有益的活动中学到的许许多多知识，是我们教师无法言传的。其实，良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯正是来自平时的行为、学习和生活中。“小土豆”通过模拟拍摄这样的场景，让学生模拟了正确的行为、学习和生活习惯。而他们从这个活动中不但增长了知识，更主要的，是获得了同学之间的认可，提高了他们的自信心。这对于每个人都是一个良好的开始。我希望“小土豆”这个活动能够坚持下去。我代表我们学校也会全力配合“绿丝带”的工作。希望我们的孩子们能像“小土豆”一样继续沐浴在这样的春风中茁壮成长。

上海市长宁区北新泾第三小学

秦浩天

2010 年 7 月

相关信息：

“小土豆”儿童情景剧是以促进来沪人员子女身心健康成长为目的，展开的社会公益类活动。通过志愿者与儿童的互动，引导儿童自编、自导、自演“小电影”，从而达到树立自信心，提升交际能力、协作能力，使得来沪人员子女更好的融入社会。

在这一过程中，志愿者将与孩子一同成长。项目视频将定期上传至各大视频网站，希望能得到更多怀有社会责任心的人士关注到这样的群体！

2010 新公民计划“小土豆”儿童情景剧项目

项目资助伙伴：

上海市长宁区科学技术委员会、新公民计划

项目合作伙伴:

上海理工大学中英国际学院 SIFE团队

项目支持伙伴：

共青团上海市长宁区委员会、上海市长宁区北新泾社区（街道）团工委

上海青年家园民间组织服务中心、上海市长宁北新泾第三小学

水晶石数字科技有限公司

推广机构：

上海绿丝带志愿者服务中心

联络方式：

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